9 de julio

FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÌA – INSTANCIA ESCOLAR

FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÌA – INSTANCIA ESCOLAR

Se realizó la Feria de Ciencias y Tecnología en nuestra escuela. Los distintos años presentaron los proyectos:

Año: 1º

Proyecto: CADA “BICHO”… UN SER VIVO

Nuestra problemática: “¿Los bichos también son animales?”.
Luego de realizar una observación directa e investigación con la utilización de microscopio y lupas, investigación en libros, etc, llegamos a la conclusión de que los “bicho” son animales y pertenecen al grupo de los invertebrados.

Año: 2º

Proyecto: "LA SEMILLA VIAJERA"

Este proyecto propuso el estudio de la semilla y la importancia que tiene en el inicio del desarrollo vegetal. Se inicio con la problemática “¿Una semilla, una planta?”. Los alumnos desarrollaron hipótesis, reflexionaron, registraron y confrontaron sus observaciones, confeccionaron germinadores, investigaron bibliografía, elaboraron cuadros con la información obtenida, observaron con lupa. Arribaron a la siguiente conclusión final: “Que no germinan toda las semillas. Algunas tardan poco tiempo, otra meses o años, y hay semillas que no germinan nunca”.


Año: 3º

Proyecto: “LA VIDA DE LAS PLANTAS Y LOS CAMBIOS AMBIENTALES”.

La problemática que surgió fue “Los cambios en la planta se deben a los cambios ambientales”. Los alumnos formularon hipótesis que luego fueron comprobando o rechazando. Realizaron observaciones directas de distintos tipos de plantas en la plaza, de almácigos y germinadores elaborados por ellos. Efectuaron registros de los cambios detectados en las plantas según la estación del año, clima, ubicación, etc. Aun no se llegó a una conclusión pues se seguirá desarrollando el proyecto.
Año: 4º

Proyecto: “APRENDIENDO Y CRECIENDO SALUDABLES”
Los alumnos plantearon la siguiente problemática: “¿Qué debemos hacer para llegar a ser adultos sanos?”. Formularon la siguiente hipótesis: “Si una mama le da mucho de comer a un bebé o a un chico, no va a crecer más rápido, sino que va a ser chiquito y gordo”. Estuvimos investigando el origen de los alimentos, hicimos afiches clasificándolos en alimentos de origen animal, vegetal y mineral. Pegamos las etiquetas de distintos alimentos en sus lugares correspondientes. Investigamos en diccionarios, libros, dibujamos, recortamos y pegamos en una pirámide donde los ubicamos dentro de un grupo “todos los días”, “algunas veces” y “muy pocas veces”.

Año: 5º
Proyecto: “MICROORGANISMOS… ¿BUENOS O PERJUDICIALES?”

Nuestra problemática fue ¿Los microorganismos… benefician o perjudican al organismo?
Investigamos que existen microorganismo que afectan la salud y otros son benéficos para prevenirnos de enfermedades y que se utilizan para la elaboración de vacunas y fabricación de algunos alimentos.

Año: 6º
Proyecto: “ENERGIA… FUENTES INAGOTABLES”
Investigamos sobre distintas fuentes de energía, y descubrimos que las que más usamos se agotarán en algún momento… entonces consultamos bibliografía y encontramos que existen otras fuentes de energía que podrán remplazar a los que hay usamos. Las más importantes la energía solar y la eólica.